Poniższy materiał, jak i wszystkie inne w kategorii Gotowe Lekcje, służyć może jako plan lekcji na zajęcia z osobami dorosłymi i młodzieżą na poziomach od B1 do C1 (choć korzystałam z nich również z kursantami na poziomie A2).

Lekcja ta może być również materiałem do samodzielnej nauki.

A jeśli interesują Was moje wskazówki dotyczące efektywnej pracy na zajęciach bez podręcznika, znajdziecie je tutaj:

Jak uczyć angielskiego bez podręcznika i nie palnąć sobie w łeb?

Below printable version of teacher’s and student’s notes – in English 😉 It’s in word, so you can change it if you wish.

Lekcje w kategorii Tednesday bazują na wybranych prezentacjach TED. W każdej znajdziecie: prezentację, quizlet ze słownictwem oraz listę pytań do dyskusji.

Zachęcam do pracy z tym materiałem na zasadzie lekcji odwróconej. Kursanci w domu zapoznają się z filmem i quizletem (warto poprosić ich o zapisanie kilku pytań odnoszących się do oglądanej prezentacji oraz kilku pytań z użyciem zawartych w quizlecie słów. Możecie wykorzystać te pytania w ramach rozgrzewki.) Czas zajęć poświęcacie na komunikacje w języku angielskim.

Pssst… Jeśli chcecie poświecić jeszcze nieco czasu na trenowanie konstrukcji pytań, na początku lekcji podajcie studentom jej ogólny temat (books) i poproście ich, by w przeciągu 2-3 minut zapisali jak najwięcej pytań powiązanych z tematem. Możecie zrobić to na zasadzie konkursu- wygrywa osoba, która zapisze najwięcej poprawnych pytań. Następnie, dwójkami bądź grupowo, omówcie wymyślone przez kursantów pytania.

Do dzieła!

Przed obejrzeniem nagrania zachęcam do zapoznania się z interesującymi słowami, które się w nim pojawiają. Możecie przećwiczyć je z pomocą quizleta dostępnego poniżej.

whereby – by which

liminal space – a place of transition

to spy – to keep secret watch on the actions of others

pinnacle – a high peak or point

nutritionist – a person who specializes in what people should eat and drink to stay healthy

reppelent – a substance that deters insects or other pests from approaching or settling

crossword puzzle – A word game in which learners complete a grid. Learners write the answers to clues in the squares on the grid.

Zapraszam w  podróż po meandrach ludzkiej wyobraźni, tego co jest i tego co pojawia się jedynie gdy pozwolimy sobie uwierzyć, że istnieje.

Inspirującego oglądania!

Pytania do dyskusji:

• Is it important to read books to children? Why/why not? What good effects can it have on child’s development? Any bad effects?

• Are you into books? If yes, what books do you like reading? If no, how do you feel about reading newspapers?
  
  
• Did you read obligatory books at school? Have you got your favourite one?

• How do you feel about the list of obligatory books in your country? (In Poland, mostly classics). Should it be updated to meet the needs of a new generation?
  
  
• Do you believe people who read books are smarter than the ones who don’t? (I don’t!)

• Do you think reading books is a waste of time?

• How do you feel about Harry Potter? Have you read it? Do you think it’s dangerous for young people?

• Should Harry Potter (or other modern books that young people find interesting) be included in the list of obligatory books at school? (To show pupils, that reading is fun!).

• Can a book be dangerous for a society? If yes, can you think of an example?
  
• If you were locked in a British Library, freezing, would you burn the books kept there, to survive the cold?

• Do you prefer reading e-books or paper books? What are the advantages and disadvantages of both?

• Do you think it’s ok to lie to children about things like Santa or poisonous effects of eating chocolate?😉

• If you could visit Pirate Supply Store, what would you like to buy?

• Would it be a good idea to open such a store where or around where you live?

• If you were to write a book, what would it be about?

• What do you think about this quote?

„We all know that Art is not truth. Art is a lie that makes us realize truth or at least the truth that is given us to understand. The artist must know the manner whereby to convince others of the truthfulness of his lies.” 

Nieco czasu zajęło mi doprowadzenie tego wpisu do takiego stanu😉 Będzie mi ogromnie miło, jeśli dasz znać co o nim sądzisz, lub podzielisz się nim z innymi nauczycielami.

Życzę samych satysfakcjonujących lekcji!

P.S. Jeśli znalazłeś tu błąd, daj mi proszę znać!

Do zobaczenia na fb i insta!

D.